Minggu, 05 Mei 2013

Profil Diri Saya



Nama saya Erwanda widiatmoko anak pertama dari tiga bersaudara saya lahir dibekasi pada tanggal 17 bulan Desember tahun 1992 . ayah saya seorang karyawan swasta dan ibu saya sebagai ibu rumah tangga yang telah membesarkan saya hingga saat seperti ini, Saya pernah bersekolah di Sekolah Dasar Jatimulya 01,ketika saya duduk di kelas 1 saya merasa asing pada suasana disekolah karena berbeda ketika saya taman kanak-kanak karena suasananya cukup berbeda ketika taman kanak-kanak berlajar sambil bernyanyi sekarang belajar dengan serius. Ketika saya duduk dikelas 2 SD saya merasa senang karena bisa melanjutkan ketingkat selanjutnya dan juga mata pelajarannya yang bertambah sehingga cukup banyak dibanding waktu duduk dibangku kelas 1 pelajaran yang saya sukai ketika itu adalah ips karena dimata pelajaran Ips saya dapat mengetahui sejarah-sejarah Negara Indonesia dan geografis wilayah Indonesia.
Ketika saya duduk dibangku kelas 3 saya merasa gembira karena saya dapat naik kelas dan bisa duduk bersama teman-teman satu kelas .ketika saya duduk dibangku kelas 3 saya sudah mengenal betul lingkungan sekolah saya, ketika itu ada seorang pria yang mempunyai gangguan jiwa saya merasa takut karena orang sakit jiwa bisa menyerang secara tiba-tiba ketika saya sedang membeli jajanan yang ada dilingkungan sekolah, untung saja ada keluarga dari orang sakit jiwa itu yang merawat dia sehingga tidak menyerang siswa-siswa di SD saya bersekolah.
Ketika saya duduk dikelas 5 saya mengalami sakit tipus yang membuat saya tidak dapat mengikuti kegiatan belajar sehingga saya sedikit tertinggal mata pelajaran yang membuat nilai saya menjadi buruk ,saya cukup kecewa karena sakit jadi tidak bisa mengikuti mata pelajaran yang setiap hari dijelaskan untung saja saya dapat melanjutkan ketingkat ke 6 dan saya cukup bersyukur karena bisa berasama teman-teman sekelas lagi dan tidak tinggal kelas. Dan ketika mengikuti UAN saya merasa khawatir karena diberita cukup banyak siswa SD yang tidak lulus UAN sehingga saya cukup takut jika saya tidak lulus SD dan mengulang kelas 6 kembali , ketika UAN saya banyak berdoa dan mengikuti pelajaran tambahan dari pihak sekolah agar siswa bisa mengikuti UAN tanpa ada masalah, setelah UAN saya merasa cukup lega karena bisa mengerjakan soal dengan cukup baik, saya bersekolah hingga 6 tahun ketika duduk dibangku SD,
Setelah lulus Sekolah Dasar saya melanjutkan sekolah ke jenjang sekolah menengah pertama (SMP) di Smp Abdi Negara, ketika duduk dikelas 1 SMP saya mengikuti kegiatan MOS (Masa Orientasi Siswa) disitu saya diperkenalkan lingkungan sekolah dari ruang kelas hingga kantor guru-guru dan sebagainya. Ketika saya naik kelas 2 saya merasa senang dan khawatir karena ketika itu ada kasus pemalakan dari kakak kelas yang membuat saya berpikir uang saya harus disembunyikan karena uang tersebut untuk membeli makanan dan sisanya untuk ditabung, ketika kakak kelas dating ke kelas saya sudah menyembunyikan uang saya di dalam kaus kaki sehingga saya dapat berbohong kalau uang jajan sudah dipakai untuk membeli makanan jadi saya dapat menghindar dari kakak kelas yang memalak, saya bersekolah hingga 3tahun ketika duduk dibangku SMP.
Setelah lulus SMP saya melanjutkan sekolah menengah atas (SMA) di SMA Daya Utama, ketika saya duduk dikelas 1 saya merasa tidak biasa dengan waktu pembelajarannya karena beberbeda dengan sekolah lain disekolah ini saya bersekolah dari jam 7 pagi hingga jam 4 sore setelah sholat ashar , namun demikian waktu berjalan saya mulai terbiasa dengan sistem yang ada disekolah tersebut. Masa SMA adalah masa yang menyenangkan buat saya karena saya dikelilingi teman-teman yang baik walaupun sedikit nakal , teman-teman saya rata-rata semua perokok dan saya salah satu dari yang tidak merokok karena saya lebih suka membeli makanan dan minuman agar perut terisi dibanding membeli sebatang rokok dan hanya menjadi asap dan dapat menimbulkan penyakit dan kecanduan akan nikotin, ketika saya kelas 1 saya mengikuti kegiatan LDKS yang diselengarakan oleh sekolah yang bertempatan di Cibodas , LDKS diselengarakan untuk melatih siswa agar mampu melatih sifat kepemimpinan, dan untuk masing-masing siswa dibagi kelompok-kelompok agar menjadi tim yang kompak dan saya berada di kelompok 6 dengan siswa yang rata-rata badannya cukup besar dan memiliki sifat humoris sehingga kelompok 6 menjadi kelompok yang terkompak dibanding kelompok lain karena tingkah laku dari anggota kelompok yang membuat tertawa kakak kelas dan guru-guru, ketika itu semua kelompok dikumpulkan untuk mengikuti kegiatan outbond , disitu semua kelompok di tutup matanya dan saling menaruh tangan dipundak anggota kelompok masing-masing sehingga tidak ada yang terpisah dari kelompok , disitu saya dan teman sekelompok di beri makanan yang katanya berupa cacing tapi saya tidak percaya karena itu adalah mie yang diberi bubuk kopi sehingga menyerupai cacing yang baru diambil dari tanah, ketika pelaksanaan LDKS selesai saya merasa senang dan lelah karena pelaksanaan yang cukup lama .ketika duduk dibangku kelas 3 saya merasa khawatir kembali karena mata pelajaran yang diujikan bertambah dan saya mengikuti kegiatan penambahan materi yang dilaksanakan setiap sabtu sebagai pengganti ekskul, dan untung saja saya dapat lulus dengan nilai yang cukup dan tidak terlalu rendah. Saya bersekolah hingga 3tahun ketika duduk dibangku SMA.
Setelah saya lulus SMA saya melanjutkan pendidikan ke Universitas Gunadarma dan sekarang sudah mencapai semester 6 atau sudah tingkat ke 3. Saya memiliki hobi yaitu menonton video atau televisi, bersepeda, bermain game, dan mendengarkan lagu mp3. kegiatan saya dirumah sehari-hari yaitu membantu ibu dirumah dalam mengurus rumah tangga dan  menjaga adik-adik saya. Saya memiliki cita-cita yaitu ingin membangun sebuah usaha yang mendapat membantu perekonomian keluarga.

Kamis, 10 Januari 2013

Menentukan judul & tema karangan

Setiap kita akan menulis atau membuat suatu karangan pasti sebelum kita membuat karangan tersebut kita akan menentukan tema beserta judul dari karangan yang akan kita buat. Pada saat pembuatan tema dan judul karangan, tema dan judul karangan yang akan kita buat harus sesuai dengan isi karangan yang kita buat, sehingga karangan yang kita buat itu alur ceritanya mudah dipahami dan dimengerti oleh pembaca

pertama untuk menentukan judul dan tema karangan anda harus mencari topik terlebih dahulu.
Topik adalah sebuah kalimat yang merupakan ide utama dalam sebuah paragraf, cerita atau sebuah tulisan lainnya. Saat kita memulai untuk membuat karya tulisan, kita harus mempunyai topik yang akan kita kembangkan. Dengan kata lain, topik ini adalah yang akan membatasi sampai mana pembahasan kita dalam sebuah karya tulisan, baik itu tulisan yang bersifat seni maupun yang bersifat resmi. Topik dibagi menjadi 2 menurut salah satu blog lain yang saya baca. Yaitu, topik itu sendiri dan pengontrol ide. Topik akan menuju ke subyek yang akan kita bahas. contoh kecilnya, topik dari tulisan saya ini adalah pembahasan tentang topik, tema dan judul serta bagaimana cara menentukan topik, tema dan judul yang baik. Tulisan ini akan dibatasi oleh semua bahasan tentang topik, tema dan Judul.

untuk mementukan topik terdapat beberapa syarat seperti yang ada dibawah ini :

1. Topik harus menarik perhatian penulis.
Topik yang menarik perhatian akan memotivasi pengarang penulis secara terus-menerus mencari data-data untuk memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya.Penulis akan didorong agar dapat menyelesaikan tulisan itu sebaik-baiknya.Suatu topik sama sekali tidak disenangi penulis akan menimbulkan kesalahan.Bila terdapat hambatan ,penulis tidak akan berusaha denngan sekuat tenaga untuk mengumpulkan data dan fakta yang akan digunakan untuk memecahka masalah.

2. Diketahui oleh penulis.
Penulis hendaklah mengerti atau mengetahui meskipun baru prinsip-perinsip ilmiahnya.
Contoh: 
• Mencari sumber-sumber data .
• Metode atau penerapan yang digunakan.
• Metode analisis yang akan digunakan.
• Buku-buku referensi yang digunakan.

3. Jangan terlalu baru,jangan terlalu teknis dan jangan terlalu kontroversial.
Bagi penulis pemula,topik yang baru kemungkinan belum ada referensinya dalam kepustakaan.Topik yang terlalu teknis kemungkinan dapat menjebak penulis bila tidak benar-benar menguasai bahan penulisannya.Topik yang kontroversial akan menimbulkan kesulitan untuk bertindak secara objektif.

4. Bermanfaat.
Topik yang dipilih hendaknya bermanfaat. Ditinjau dari segi akademis dapat mengembangkan ilmu pengetahuan dan dapat berguna dalam ehidupan sehari-hari maupun dari segi praktis. 

5. Jangan terlau luas.
Penulis harus membatasi topik yang akan ditulis.Setipa penulis harus betul-betul yakin bahwa topik yang dipilihnya cukup sempit dan berbatas untuk digarap sehingga tulisannya dapat terfokus.

6. Topik yang dipilih harus berada disekitar kita.

7. Topik yang dipilih harus yang menarik.
 

8. Topik yang dipilih ruang lingkup sempit dan terbatas.
 

9. Topik yang dipilih memiliki data dan fakta yang obyektif.
 

10. Topik yang dipilih harus kita ketahui prinsip-prinsip ilmiahnya. topik yang di pilih jangan terlalu baru.
 

11. Topik yang dipilih memiliki sumber acuan.


setelah menentukan topik anda akan menentukan tema yang baik untuk karangan anda.

tema adalah sebuah gagasan pokok dalam sebuah tulisan. Kalau topik adalah kalimatnya, kalau tema adalah gagasan pokoknya. Tema dari tulisan ini adalah mengenai 'topik, tema dan judul'. Di setiap tulisan pastilah mempunyai sebuah tema, karena dalam sebuah penulisan dianjurkan harus memikirkan tema apa yang akan dibuat. Dalam menulis cerpen,puisi,novel,karya tulis, dan berbagai macam jenis tulisan haruslah memiliki sebuah tema. Jadi jika diandaikan seperti sebuah rumah, tema adalah atapnya. Tema juga hal yang paling utama dilihat oleh para pembaca sebuah tulisan. Jika temanya menarik, maka akan memberikan nilai lebih pada tulisan tersebut.

untuk menentukan tema yang baik terdapat beberapa syarat yaitu :

1. Tema menarik perhatian penulis.
Tema yang menarik perhatian penulis akan memungkinkan penulis berusaha terus- menerus mencari data untuk memecahakan masalah-masalah yang dihadapi, penulis akan didorong terus-menerus agar dapat menyelesaikan karya tulis itu sebaik-baiknya.
2. Tema dikenal/diketahui dengan baik.
Maksudnya bahwa sekurang-kurangnya prinsip-prinsip ilmiah diketahui oleh penulis. Berdasarkan prinsip ilmiah yang diketahuinya, penulis akan berusaha sekuat tenaga mencari data melalui penelitian, observasi, wawancara, dan sebagainya sehingga pengetahuannya mengenai masalah itu bertambah dalam. Dalam keadaan demikian, disertai pengetahuan teknis ilmiah dan teori ilmiah yang dikuasainya sebagai latar belakang masalah tadi, maka ia sanggup menguraikan tema itu sebaik-baiknya.
3. Bahan-bahannya dapat diperoleh.
Sebuh tema yang baik harus dapat dipikirkan apakah bahannya cukup tersedia di sekitar kita atau tidak. Bila cukup tersedia, hal ini memungkinkan penulis untuk dapat memperolehnya kemudian mempelajari dan menguasai sepenuhnya.
4. Tema dibatasi ruang lingkupnya.
Tema yang terlampau umum dan luas yang mungkin belum cukup kemampuannya untuk menggarapnya akan lebih bijaksana kalau dibatasi ruang lingkupnya.

yang terakhir adalah menentukan judul karangan yang baik.

Judul adalah perincian atau penjabaran dari topik. Judul lebih spesifik dan sering telah menyiratkan permasalahan atau variabel yang akan dibahas. Judul juga merupakan nama yang dipakai untuk buku, bab dalam buku, kepala berita, dan lain-lain; identitas atau cermin dari jiwa seluruh karya tulis, bersipat menjelaskan diri dan yang manarik perhatian dan adakalanya menentukan wilayah (lokasi). Dalam artikel judul sering disebut juga kepala tulisan. 
Ada yang mendefinisikan Judul adalah lukisan singkat suatu artikel atau disebut juga miniatur isi bahasan. Judul hendaknya dibuat dengan ringkas, padat dan menarik. Judul artikel diusahakan tidak lebih dari lima kata, tetapi cukup menggambarkan isi bahasan. Judul tidak harus sama dengan topik. Jika topik sekaligus menjadi judul, biasanya karangan akan bersifat umum dan ruang lingkupnya sangat luas. Judul dibuat setelah selesai menggarap tema, shingga bisa terjamin bahwa judul itu cocok dengan temanya. Sebuah judul yang baik akan merangsang perhatian pembaca dan akan cocok dengan temanya. 
Judul hanya menyebut ciri-ciri yang utama atau yang terpenting dari karya itu, sehingga pembaca sudah dapat membayangkan apa yang akan diuraikan dalam karya itu. Ada judul yang mengungkapkan maksud pengarang, misalnya dalam sebuah laporan eksposisi, contohnya : “Mengetahui dan Menentukan Topik, Tema dan Judul".
Judul karangan sedapat-dapatny: 
a.. singkat dan padat, 
b. menarik perhatian, serta 
c. menggambarkan garis besar (inti) pembahasan.

berikut adalah syarat untuk menentukan judul karangan yang baik yaitu: 

a. Asli
Jangan menggunakan judul yang sudah pernah ada, bila terpaksa dapat dicarikan sinonimnya.

b. Relevan
Setelah menulis,baca ulang karangan anda, lalu carilah judul yang relevan dengan karangan anda ( harus mempunyai pertalian dengan temanya, atau ada pertalian dengan beberapa bagian penting dari tema tersebut).

c. Provokatif
Judul tidak boleh terlalu sederhana, sehingga(calon) pembaca sudah dapat menduga isi karangan anda, kalau(calon) pembaca sudah dapat menebak isinya tentu karangan anda sudah tidak menarik lagi.

d. Singkat
Judul tidak boleh bertele-tele, harus singkat dan langsung pada inti yang ingin dibicarakan sehingga maksud yang ingin disampaikan dapat tercermin lewat judul.

e. Harus bebentuk frasa

f. Awal kata harus huruf kapital kecuali preposisi dan konjungsi,

g. Tanpa tanda baca di akhir judul karangan,


h. Menarik perhatian,


i. Logis,


j. Sesuai dengan isi.


Judul dibagi menjadi dua,yaitu :
 
1. Judul langsung :
Judul yang erat kaitannya dengan bagian utama berita, sehingga hubugannya dengan bagian utama nampak jelas.

2. Judul tak langsung :
Judul yang tidak langsung hubungannya dengan bagian utama berita tapi tetap menjiwai seluruh isi karangan atau berita.


Sumber :http://badaii.blogspot.com/2012/03/topik-tema-dan-judul.html

Berbicara sesuai konteks


Bahasa yang baik adalah bahasa yang sesuai dengan konteks. Halliday (1994) mengatakan bahwa konteks berkaitan dengan tiga hal, yaitu medan wacana, pelibat wacana, dan sarana wacana. Medan wacana merujuk pada  hal yang sedang terjadi, pada sifat tindakan sosial yang sedang berlangsung; pelibat wacana mengacu kepada orang-orang yang ambil bagian dalam wacana, kedudukan dan peran mereka; sarana wacana menunjuk pada bagian yang diperankan oleh bahasa termasuk salurannya (apakah diucapkan ataukah dituliskan ataukah gabungan keduanya?). Secara sederhana, ambillah contoh pada pemakaian kata saya, Anda, Saudara, Beliau, kamu. Pemakaian kata-kata itu ditentukan oleh faktor Pelibat wacana. Seorang anak tidak mungkin menggunakan kata “Anda” kepada ayahnya sendiri ketika berbicara santai di rumah. Kita pun bisa memaklumi penggunaan kata gw (gue, saya) atau lo (elo, kamu) yang disampaikan teman akrab kita lewat SMS.



Biasanya berbicara sesuai konteks selalu menggunakan bahasa yang baku atau bahasa formal. Pada saat kita melakukan berbicara sesuai konteks berdasarkan bahasa formal, kita lihat sesorang yang sedang menjadi teman lawan kita berbicara apakah dia orang yang lebih tua dari kita, apakah dia seumur dengan kita, atau dia lebih muda dengan kita, karena setiap orang yang akan menjadi lawan berbicara kita terdapat pebedaan gaya berbicaranya masing-masing tidak setiap orang gaya berbicaranya sama, sehingga kita harus menyesuaikan gaya berbicara yang akan kita bicarakan nanti.



    Berbicara sesuai konteks bertujuan agar bahan pembicaraan atau topik yang akan dibicarakan dapat diselesaikan dengan baik dan dapat dimengerti oleh anggota pembicaraan lainnya bilamana pembicaraan tersebut melebihi dari 2 orang, jika pembicaraan hanya berdua saja maka tujuan yang dilakukan dari pembicaraan sesuai konteks itu adalah agar pembicaraan yang dibicarakan mendapat hasil yang dikehendaki oleh kedua pihak dan pembicaraan yang dilakukan tidak bertele-tele atau "to the point" langsung ke inti dari pembicaraan tersebut.